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动物园研学内容怎么写介绍如下：

动物园（zoological garden）是搜集饲养各种动物，进行科学研究和迁地保护，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。动物园有两个基本特点：一是饲养管理着野生动物（非家禽、家畜、宠物等家养动物），二是向公众开放。

符合这两个基本特点的场所即是广义上的动物园，包括水族馆、专类动物园等类型；狭义上的动物园指城市动物园和野生动物园。动物园的基本功能是对野生动物的综合保护和对公众的保护教育。

动物园类别有哪些？

世界动物园，按其从属性质有一半以上属于国家或地方政府，部分属于各地动物学会，少数属企业或私人。按其内容性质则可分成下述类型。

专类动物园

即专门饲养展出某一类动物的动物园。如单独设立的水族馆，一般专养鱼、虾、蟹、贝等水生动物，但也有兼养两栖动物和以海兽表演为主的。美国、德国、澳大利亚等都有专展爬行动物的专类动物园。泰国北榄的鳄湖以专门养鳄2万多条而著称于世，除展览外还提供皮革原料。此外还有如德国和新加坡的鸟园等类型。

地域性动物园

除有展养多种动物和专门为儿童游玩的动物园外，还有富于地理特色的动物园，如美国加利福尼亚和亚利桑那州的沙漠动物园，佛罗里达州展养部分动物的沼泽公园等。

动植物园

动植物园是一种新型的城市教育文化设施。如在荷兰的鹿特丹、日本的长崎、扎伊尔的金沙萨、法国的杜瓦里等地，都有动植物园。

动物园动物——河马：

河马生活于非洲热带水草丰盛地区，常由10余只组成群体，有时也能结成上百只的大群，单独的河马多是由群中被逐出的成年雄兽。

白天几乎全在水中，食水草，日食量100千克以上，水草缺少时，便在夜间上岸觅食植物或农作物；性温顺，惧冷喜暖，善游泳，可沿着河底潜行5～10分钟；在交配季节，雄性间时有争斗，妊娠期约8个月，每胎1仔。哺乳期1年，4-5岁性成熟，寿命30-40年。分布于非洲。

去动物园研学主题应该写什么

关于动物园研学手册可以从以下几点入手写作：

一、针对性原则/首先要依附于行程

研学手册 依附于行程，是为学生更好地开展研学活动使用的。手册内容应该包括课程简介和课程设计的四个要素，即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，这是手册的主体部分。

另外手册编写上要从研学旅行线路、资源的特色出发，有针对性地根据学生发展需要之间找到最佳结合点，做到因生制宜、因地制宜、因时制宜。

二、图文相结合/趣味型原则

研学旅行手册应该图文并茂，形式新颖。在学习资源信息简介当中插入行程中的风景、形结合，使学生阅读起来更直观，增强趣味性和吸引力。

研学旅行还是有区别于应试教育的，图文结合的手册，一是符合研学旅行中“旅行”，二是能够让步孩子提前了解行程，图文相结合，更有助于学生了解、理解行程。

三、实用性原则

研学旅行手册要方便实用。学生可以直接在手册上进行信息记录、完成作业，教师可以依据研学手册上的学习任务望完成情况对学生进行学习成果的评价。

除此之外，手册还应包含安全注意事项和应急措施、行前准备用的物品备忘检查表、导师团队人员电话信息、学生小组成员电话信息、驻地医院和派出所联系信息。

四、科学性原则

要体现教育功能和特征，有关的概念的实用要规范、内容设计要符合课程的基本原理。手册在主题立意上必须科学，围绕研学旅行主题活动设计而编制；在内容上必须保证科学性，语言准确、表述明了、图表规范。评价上科学，应体现评价方式多样发、评价主体多元化。

动物保护与生态平衡、濒危物种。

1、动物保护与生态平衡：了解动物园中各种动物的生活习性、生态环境以及保护意义，探究人类活动对动物生存的影响以及如何保护动物栖息地。

2、濒危物种：了解动物园中濒危物种的种类、数量以及保护措施，探究濒危物种的成因以及如何通过保护措施来改善生存环境。

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