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科学是把双刃剑科学和技术自从17世纪获得突飞猛进的发展以来,不但充分显示了它的造福功能,也逐渐暴露出对自然和社会的危害.科学是人类探求客观规律的活动.这个定义除蕴涵了规律的客观性之外,同时说明,科学是人的活动,人的活动尤其是像科学这样的创造性思维活动一旦不再是自发的行为,就和技术一样,也体现着人的目的,带有强烈的主观倾向.客观规律本身是价值中立的,它既可以造福人,也可以危害人,比如电,它既可以优化人的生活,又可以摧残人的生命.当科学活动具有了实用目的之后,就既有利用和发扬或者避免和弱化客观规律造福人类之功能的那一面,又有利用发扬或者避免或弱化客观规律危害人类之功能的那一面.这两个方面的目标在一个具体科学活动中往往是一致的.因为造福自己与危害他人往往是同一个过程,一方是另一方的条件.即使只是为了造福人类,有时也难免带有副作用.比如,科学发明出了肥料,农药,目的 是造福人类,但肥料,农药使粮食,菜,果,甚至饲料,肉类蛋类都会浸染上 某些毒素,危害人类健康.由于科学和技术的双刃剑功能从客观意义上说是必然的,科学技术活动就只能尽量规避和抑制其负作用,而不可能彻底消除它.真正的问题在于人类分为不同的利益群体,比如不同的阶级,阶层,集团,国家,民族,每一个利益群体从根本上说都在维护和争取自己的利益,削弱和侵夺对方利益,所以,人类历史上就充满了这样的现象,即有些利益集团有时候会故意利用科学技术成果危害人类的功能去对付对方,指示或组织科学家制造出枪炮杀害人,制造出药物毒害人.原子弹的发明成功,便是这一目的促成的结果.科学界关于科学伦理的呼声很高,呼吁各国政府和科学家对人类的生存和持续发展负责,在发展科学和技术的时候,保护环境,保护生态,保护人类,充分发挥科学技术造福人类的功能,坚决克服和制止危害人类的科学技术成果.我以为要发展科学的造福功能,抑制其危害功能,除了从主观上不断加强科学尤其是技术伦理的教育之外,还应该从以下两个方面努力:第一,实现科学主题的转换.以往的科学,无论是出于对自然的好奇,还是出于有目的的自觉认识,其主题都是朝着启发技术和引导技术的方向,帮助技术确定"可以干什么".由于技术先天地具有双刃剑功能,科学越是对技术具有启发和引导意义,就越会成为技术的帮凶和开路先锋.因此,往后科学的发展,我以为应当从指导技术"可以干什么"这个主题转变为规范技术"不可以干什么"这个主题上来,即从对技术的指导功能转变到规范功能上来.第二,联合国作为国际协调组织应当顺应全球化趋势,制定出有权威的国际性公约,严格审定和限制那些有可能危及人类生存和持续发展的科学技术成果.只有这样,科学技术对社会的负面效应才能得到有效控制,变成造福人类的利器。
九年级上册历史期末试卷（华东师大）（带答案）拜托各位了 3Q
1：对，新兴资产阶级通过弘扬古希腊，罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，所以可以这样说。
2：达芬奇 <蒙娜妮莎> 米开朗基罗 大卫雕像 拉菲尔
圣母像
3：16世纪 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
4：不会
5：人民教育出版社 世界历史 9年级上册 61页到62页
6：不会
江苏省宿迁市蔡集中学九年级期末试卷 《世界历史（上）》 （满分60分 班级、姓名、考号写到试卷左边） 一、单项选择题（每题2分，共24分）： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1、世界上最古老的两种文字出现于 ①印度河流域 ②尼罗河流域 ③两河流域 ④黄河流域 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 2、13世纪晚期，一位意大利旅行家来到中国，成为世界各民族和平交往的杰出代表。他是 A.亚历山大 B.马可·波罗 C.鲁梯思谦 D.斐波那契 3、美国独立战争发生的根本原因是 A.英国殖民统治阻碍北美经济发展 B.斯图亚特王朝统治阻碍美国经济发展 C.波旁王朝封建统治阻碍美国经济发展 D.农奴制度阻碍北美经济发展 4、恩格斯说“蒸汽机是第一个真正国际性的发明，……是社会领域中实现了巨大解放性的变革”。此中蒸汽机的发明者是 A.哈格里夫斯 B.阿克莱特 C.瓦特 D.斯蒂芬森 5、到19世纪三四十年代，工人斗争日益具有组织性和自觉性，提出政治等要求，其中的代表是 A.法国巴黎公社 B.英国光荣革命 C.英国工业革命 D.英国宪章运动 6、17、18世纪，欧洲国家贩卖黑奴的“三角贸易”主要路线是 A.从欧洲到非洲 B.从美洲到非洲 C.从美洲到欧洲 D.从非洲到美洲 7、由于不可磨灭的功绩，一直被许多南美国家共尊为“解放者”的是 A.哈利 B.玻利瓦尔 C.伊达尔哥 D.华盛顿 8、1857年爆发的印度民族大起义反抗的是哪国殖民统治 A.葡萄牙 B.荷兰 C.法国 D.英国 9、关于美国南北战争的叙述不正确的是 A.《独立宣言》的颁布扭转了战局 B.林肯当选总统成为内战导火线 C.黑奴制度的存废是全社会关注的焦点 D.美国历史上第二次资产阶级革命 10、克里米亚战争是“一个采用原始生产方式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗”，这里“绝望的搏斗”是哪二方的较量 A.土耳其与俄国 B.俄国与英国、法国 C.英国、法国与土耳其 D.俄国、土耳其与英国 11、俄国1861年改革和美国南北战争共同结果是 A.都废除黑奴制度 B.都维护国家统一 C.都促进资本主义发展 D.都消除封建残余 12、19世纪中叶，日本爱国志士认为，要救国必须推翻 A.天皇专制 B.美国统治 C.武士专权 D.幕府统治 二、非选择题（13题10分，14、15题各13分，共36分）： 13、阅读： “啊，船长，我的船长！……我们的船已安全抛锚碇泊，航行已完成，已告终，胜利的船从险恶的旅途归来，我们寻求的已赢得手中”。 ――美国：惠特曼的长诗《啊，船长，我的船长！》 请回答： （1）诗中悼念的“船长”是谁？（1分）他有哪些历史功绩让美国人民难忘？（5分） （2）诗中“险恶的旅途”指＿＿＿＿＿＿＿＿事件？（2分） （3）“我们”“赢得”了什么？（2分） 14、阅读： 材料一 “农民在法律上是自由人，……农民交纳一定的赎金，可以得到一块份地和宅园地” 材料二 “积极引进西方先进技术……；‘废藩置县’，加强中央集权……” 请回答：（1）材料一、二分别是哪两个国家什么改革中的措施？（6分） （2）两国改革前，面临的问题分别是什么？（4分） （3）两国改革产生了哪些积极作用？（3分） 15、追踪英国、美国的发展历程，请列举 （1）英国发展过程中的重大事件及其对英国的影响。（至少四件）（2）美国发展过程中的重大事件及其对美国的影响。（至少四件）［注意：（1）、（2）选做一题，都做不另给分，8分］ （3）联系中国的经济、政治、文化、科技、外交等某个方面的发展，写出你对英国（或美国）发展历程的感悟。（5分） 参考答案 一、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C B A C D D B D A B C D 13、（1）林肯；废除黑人奴隶制度，解决农民土地问题，维护国家统一，促进资本主义发展；（2）南北战争（内战）。（3）国家的统一，经济发展，废除黑人奴隶制度，解决农民土地问题，促进资本主义发展。（学生答案符合题意即可） 14、（1）俄国，农奴制改革（1861年改革）；日本，明治维新。（2）俄国：农奴制危机，资本主义发展受阻；日本：幕府统治危机，民族危机严重。（3）促进资本主义发展，摆脱危机。 15、（1）1640年，议会重开：英国资产阶级革命开始；1642年，内战爆发：克伦威尔率领议会军取胜；1649年，处死查理一世：斯图亚特王朝统治被推翻；1688年，光荣革命：推翻斯图亚特复辟王朝统治；1689年，发布《权利法案》：确立君主立宪统治；贩卖黑奴：原始资本积累；掠夺印度：积累财富；工业革命：技术发展。（可联系下册书）……（2）（略）（3）清政府闭关自守，经济落后，英国、美国面向世界，可见现在中国的改革开放政策要坚持不懈；清政府封建专制统治腐朽，英国、美国民主自由的政治制度，促进其发展，现在中国民主、自由的政治制度发展，也将促进发展；旧中国走资本主义道路的尝试失败，使得我们失去发展机遇，当前要抓住新机遇、参与国际竞争；英国、美国在工业革命推动下，科技文化发展，有利国家强大，我们应重视科技文化发展，重视教育；经济发展就是外交的后盾；他们的发展道路不是一帆风顺的，我们应发扬艰苦奋斗精神，建设国家。（学生答案符合题意，答出2个方面即可）
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