宋朝知识点-世界十大百科

网上有关“宋朝知识点”话题很是火热，小编也是针对宋朝知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1、从四大发明说起（第一课时）

教学目标：

1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。

2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。

3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

教学准备：

搜集关于我国古代四大发明的资料，包括照片、文字等。

教学过程：

一、导入话题

1、谈话导入：中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，在祖国这片辽阔和肥沃的土地上，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明做出了巨大的贡献。在你的头脑中，最引以为豪的是什么呢？

2、根据学生的回答，引出课题（板书课题：从四大发明说起）。对于中国古代的四大发明，作为五年级学生的我们可不陌生，谁能大声、骄傲地告诉我们大家这四大发明是什么？

二、交流话题

这是我们五千年历史的辉煌,这是我们炎黄子孙的骄傲。今天,我们将走近它们，一起来聊一聊我们中国人引以为豪的四大发明。我知道很多同学通过阅读各种资料对四大发明都有了解，谁能带我们先去认识认识？

（随着学生的交流,切换到以下任一知识点）

（一）造纸术

是啊，我们每天用的课本、经常看的课外书，以及书店里各式各类的图书、报刊杂志，可都离不开纸张。

1、请你自读课文第4页，读读文中的插图和文字，看自己能读懂什么。

2、交流：

（1）你从课文中学懂了什么？

什么时候有了这项发明？

（东汉时期的蔡伦总结前人的造纸经验，带领工匠们用树皮、麻头、破布和破渔网等普通的材料来造纸，并不断改进造纸技术，使纸的质量得到提高并大量生产，广泛使用）

这项发明在历史上曾经改变了什么，有什么作用？

这项发明对世界文明有怎样的贡献？

（造纸术由我国最早发明，并很快传到其他国家，极大地促进了世界各国经济和文化的发展。中国也因此成为纸的发源地。）

（2）关于这项发明，你还有更多的了解吗？

（学生交流搜集到的资料；注：蔡伦改进了造纸）

（二）印刷术

1、仅仅发明了纸张，我们知道还不能大量地传播各种知识，因此，古代的人们受印章和碑刻的启发，发明了——

（印刷术）

2、那么，你知道有关印刷术的知识吗？

3、同学们都知道雕版印刷。那你还知道比雕版印刷更先进的印刷术吗？

（活字印刷术）

4、下面我们来比较一下雕版印刷术与活字印刷术。

（学生交流）

教师小结：同学们真正体会到了活字应刷术比雕版印刷术有很大的优越性，并且活字印刷术对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。同学们，你们知道我国的印刷术近来又有什么变化吗？这些变化说明了什么？

5、那么你知道中国的活字印刷术比欧洲早多少年吗？知道活字印刷术是谁发明的吗？

（北宋公元1041－1048，毕升）

请你看课本人物插图，并永远记住这位曾经为世界文明作出贡献的中国人。

（三）指南针

1、印刷术的发展，使人类的文明得到了更广泛的传播，但在一定的历史时期文化的传播与交流受到许多限制，比如两块大陆之间的交流在很早以前使不可能的，因为两块大陆之间的交流需要漂洋过海。在人类实现漂洋过海的历程中，中国人的又一项发明起到了重要的作用。你知道这项发明是什么吗？（指南针）

2、你知道有关指南针的发展历史吗？

（交流指南针的发展历史、应用以及这项发明对世界的贡献）

教师小结：同学们讲述得很好。可以看出大家在讲述的时候很自豪。确实如此，南宋时指南针传入欧洲，推动了欧洲航海业的发展，欧洲各国航海家开辟新航路，发现美洲大陆，完成环球航行，指南针都是他们航海中不可缺少的“眼睛”。这是我们中国人给了航海家们一双明亮的眼睛。就是这双眼睛让航海家们看清了来去的路，为人类开辟出海上的航线，使两块大陆之间交流的梦想得以实现。我们能不为聪明智慧的先民而感到自豪吗？

（四）火药

1、值得我们自豪的事情还有呢！请同学们看大屏幕。

（放映与火药有关的内容，包括火药在生产、生活以及军事上的应用情况）2、这些内容都与火药有关。你们知道有关火药产生、发展的历史吗？

学生交流：利用手中组织好的资料讲述有关火药的产生、发展情况。

（早在秦汗时期，人民用硫磺、硝石、木炭等原料炼丹，在偶然发生的爆炸中得到启发，再经不断地探索实践，逐渐掌握了火药的配方。由于当时社会动荡不安，战乱不断，火药发明后不久就被应用于军事，出现了用火药制成的、被称为“飞火”的火炮类武器。当然，火药也应用于生产劳动，在开山、挖河、筑路等工程中，发挥了巨大的作用。）

3、很好！刚才的同学告诉我们，火药也是我们中国人的四大发明之一。火药在各个领域里的应用同样推动了社会的进步，这也是中国人对世界文明的一大贡献。

三、拓展延伸

1、从刚才自己的学习和与同学的交流中，你感受到了什么？说说你现在心里想说的话。（交流时注意：一项发明一项发明地说，可以让学生展示一下搜集到的照片等材料，这样可以更直观。）

2、你知道我国古代还有哪些伟大的发明吗？

四、小结话题

1、学了今天的课，你现在最想说的是什么？

2、小结：是啊，我们祖国真是太伟大了，我们古代的劳动人民可真了不起，有那么多伟大的发明，这些发明极大地推动了社会的发展，为世界文明作出了重要贡献，真值得我们每一个中国人感到骄傲！

1、从四大发明说起（第二课时）

教学目标：

1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道京杭大运河是世界上最早、最长的一条运河。

2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。

3学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

教学准备：

搜集关于京杭大运河的资料，包括照片、文字等。

教学过程：

一、复习导入

通过上堂课的学习，我们知道我们的祖先用他们的聪明才智创造了不朽的民族文化，最具说服力的便是我国古代的四大发明。它们分别是什么？分别是谁、在什么时候发明的？你能完成这张表格吗？

四大发明发明人发明年代

二、走近“京杭大运河”

1、我国是历史悠久的文明古国，令我们自豪的不仅有举世闻名的四大发明，还有什么？（学生畅说）

2、刚才同学们说了很多由古代劳动人民用他们的智慧和汗水创造的财富，也有许多自然形成的著名风景，如让我们引以为豪的安徽黄山、东岳泰山、西岳华山和南岳衡山等，还有我们孕育炎黄子孙的长江黄河等等。对了，说到长江黄河，我们知道河流一般都是自然形成的，那你知道有人工开凿的河流吗？（指生说）很多同学都摇着头，是啊，河流那么长，怎么可能人工开凿啊？事实上，我们中国就有这么一条凿出来的河。它就是——京杭大运河。（出示）它还是世界上最长的运河呢！

3、你知道它为什么叫运河呢？

（因为这条河是为了运送货物才动用了很多人，花了很多时间开凿的。运河也就是凿来运送货物的河。）

看图，你知道京杭大运河的“京”、“杭”指的是什么，你知道吗？

（从北京，经过天津、河北、山东、江苏等几个地区，最后才到浙江的杭州，把长江、黄河、淮河、海河与钱塘江连在了一起，成为可以航行很大很大船只的运河）

你知道京杭大运河是什么时候开凿的？

（指生说）

开凿京杭大运河分为三次：第一次是2000多年前的战国，吴王派人开凿运河，把长江的水引入淮河，运河当时叫邗沟；第二次是1000多年前，隋炀帝花了6年的时间派了大量的民工完成的，以洛阳为中心，连接着南北的大运河。最后一次是元朝时，那时候花了差不多10年的时间把大运河的弯道改直，大运河就比以前短了很多。大运河今天是我国南北交通的主要水上航道，它的作用可大着呢!

5、京杭大运河是我国古代可与长城媲美的伟大工程，也是世界上开凿最早、规模最大、里程最长的人工航道。（录像）

比较苏伊士运河、巴拿马运河和京杭大运河

运河不仅我国有，远在古代的埃及和巴拿马，也分别有苏伊士运河、巴拿马运河两条运河。出示，你知道这两条运河分别是哪个国家在什么时候开凿的？全长多少？

国名运河名长度开凿年代

埃及苏伊士运河 166千米 1869－1879

巴拿马巴拿马运河 81.3千米 1904－1914

中国京杭大运河 2700多千米战国、隋朝、元朝

举例巴拿马运河讲解（课件）

通过比较，你想说些什么？

（指生说）

四、拓展小结

1、请自读课文第9页，你能说说下列发明创造的小故事吗？

2、你还搜集到哪些有关我国古代发明创造的一些或小故事？能展示给大家吗？

学生交流汇报

听了刚才同学们介绍的资料，你有什么想说的吗？

（生畅说）

中华民族五千年来一项项伟大的发明和创造，充分体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧，促进了人类社会的发展。了解和认识中国人民的这些历史功绩，我们深深为自己是中华民族的一员而感到骄傲。

初一历史知识点总结

历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。接下来我为你整理了必修二历史知识点归纳，一起来看看吧。

必修二历史知识点归纳：文学

　(一)诗歌

　1、《诗经》：我国最早的诗歌总集：风雅颂;四言为主(现实主义)。

　楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》(浪漫主义)

　3、汉赋：司马相如(铺成排比，文采华丽)

　4、唐诗：李白、杜甫、白居易

　(二)宋词：苏轼、李清照、辛弃疾

　(三)元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。关汉卿《窦娥冤》

　(四)小说

　1、唐代：传奇《柳毅传》、《南柯太守传》

　2、宋代：话本

　3、明清时期兴盛原因：商品经济的发达和市民阶层的崛起。

　代表作品：

　明：四大奇书(三国演义，水浒传，西游记，金瓶梅)、?三言二拍?;

　清：《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》

　(五)戏曲

　1、原始?汉唐：傩舞

　2、唐：梨园

　3、两宋：南戏，形成完备的戏曲形式

　4、元代(黄金时代，标志戏曲的成熟)：杂剧(关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家)

　5、明：昆曲(百戏之主)：王实甫《西厢记》，汤显祖《牡丹亭》

　4、清代：京剧，新的高峰

　精品我为大家提供的高二历史必修三文学知识点，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

必修二历史知识点归纳：近代中国经济结构的变动

　一、自然经济的逐渐解体

　1、原因

　鸦片战争后，大量外国商品涌入。

　2、表现

　(1)洋纱涌人中国东南沿海的市场，使中国家庭棉纺织业的?纺?与?织?分离

　(2)洋布输入，取代土布，又使中国农家的?织?与?耕?分离。

　(3)列强大量收购中国的农副土特产品，使中国丝、茶生产日趋商品化。

　3、影响

　在客观上促进了中国商品经济的发展，也同时瓦解着中国社会的自然经济。

　二、洋务运动

　1、背景

　(1)第二次鸦片战争以后，清政府面临内忧外患的窘境。

　(2)一些较为开明的官员主张，在不改变封建制度的前提下，方式和目的：利用西方先进的科技，维护清朝统治。

　2、代表人物

　中央：恭亲王奕沂

　地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞

　3、兴起

　从19世纪60?90年代，洋务派掀起一场?师夷长技以自强?洋务运动。

　4、过程

　(1)近代军事工业(19世纪60年代)

　①以自强为旗号，创办了一批近代军事工业。

　②安庆内军械所(曾国藩);江南制造总局(李鸿章)、福州船政局(左宗棠)、天津机器制造局(崇厚)。

　(2)近代民用工业(19世纪70年代起)

　①以?求富?为旗号，创办了一批近代民用工业，以解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难。

　②李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿，张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。

　(3)筹划近代海防(19世纪70年代中期起)

　10年之间，初步建成北洋、南洋、福建三支海军。

　(4)兴办近代教育

　①创办了京师同文馆等一批新式学堂，培养翻译、军事和科技人才

　②选派留学生出国深造，开近代教育的先河

　5、结果

　清军在甲午中日战争中惨败，北洋水师全军覆没，宣告了洋务运动的失败。

　6、影响

　①洋务派引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国资本主义的发展。

　②中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了，它们对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到了一定的推动作用。

　三、中国民族资本主义的产生

　1、原因

　(1)外国的经济侵略使中国自然经济开始解体

　(2)中国商品经济的发展

　(3)外商企业丰厚利润的刺激

　(4)洋务派引进西方先进生产技术的诱导

　(5)一些官僚、地主、商人投资办厂

　2、产生

　(1)时间：19世纪六七十年代

　(2)地区：主要分布在东南沿海地区

　(3)民资企业：发昌机器厂(上海);继昌隆缫丝厂(广东南海); 贻来牟机器磨坊(天津)

　(4)意义：它们的出现，说明在中国封建经济的解体过程中，资本主义生产方式(使用机器雇佣工人来进行生产)产生了。

必修二历史知识点归纳：精耕细作的传统农业

　1、铁犁牛耕的发展

　(1)春秋战国时期：人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。

　(2)汉朝：西汉赵过推广的耦犁，要用两头牛牵引，三个人驾驭。后来又出现犁壁，使铁犁可以朝着同一个方向翻土。使用耦犁的牛耕方法，到东汉时已推广到珠江流域。汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。

　(3)隋唐：江东地区出现曲辕犁。这种犁安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，既简便.又轻巧，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。

　2、耕作技术的不断进步

　(1)耕作方法：

　①垄作法(春秋战国)

　②代田法(西汉)

　(2)耕作技术：

　①西汉发明播种用的耧车

　②魏晋南北朝采用耕耙耱技术(北方旱地)和耕耙技术(南方水田)

　(3)耕作制度：

　①两汉的耕作制度是以一年一熟为主。

　②宋朝以后，江南逐渐形成了稳定的稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制。

　(3)水利灌溉的发展：

　①水利工程：都江堰(战国时期);漕渠、白渠、龙首渠(汉朝)②灌溉工具：翻车(曹魏时期)、筒车(唐朝)、水力高转筒车(宋朝)、风力水车(明清)