网上有关“5岁10-12个月孩子喜爱的绘本故事推荐”话题很是火热，小编也是针对5岁10-12个月孩子喜爱的绘本故事推荐寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
绘本名称：《永远爱你》
作者：(加)罗伯特·马修 著
出版社：接力出版社
绘本简介：
静静的夜里，
一个妈妈
抱着她刚出生的小宝宝，
轻轻地把他搂在怀里，
轻轻地摇啊摇，
轻轻地唱着……
父母之爱，我们一向只懂得恣意索取。也许只有在怀抱自己的孩子之时，我们才能真正领悟生命的奥秘。让你和孩子一起阅读感受生命的意义。
绘本名称：《再见,小兔子》
作者：(瑞士)约克·史坦纳 著
出版社：南海出版社
绘本简介：
在兔子工厂里，兔子们像流水线上的机器零件一样被饲养着。一只大灰兔和一只小棕兔在笼子里相遇了。大灰兔已经习惯了兔子工厂的生活，早已遗忘了外面的世界。而刚刚被抓进来的小棕兔却念念不忘阳光和溪水。两只兔子终于逃出了兔子工厂，面对这次新的冒险，它们做出了不同的选择……画家约克·米勒笔下的大自然令人神往，无论是月光笼罩下的朦胧夜色，还是清新明丽的乡村风景，都带给人勃勃生机的感觉，与兔子工厂里的冰冷和机械形成鲜明的对比。本书借用一个隐喻的形式，引导人们去思考生活的惯性与出发的梦想。
绘本名称：《沼泽天使》
作者： (美)安妮·艾萨克斯 著
出版社：贵州人民出版社
绘本简介：
安杰莉卡·朗莱德出生时，跟其它婴儿一样，还没有妈妈高，需要别人的帮助才能爬到树上。她刚满两周岁，就建造了第一座小木屋。长大以后，以“沼泽天使”而闻名的她，可以抓住龙卷风，喝干整个一湖的水。她独自一人拯救移居者，以摆脱恶名远扬的“雷鸣坏蛋”这头可怕的熊，她和它从大烟山的山顶一直搏斗到深深的湖底。这是一个以美国边远地区为背景，原创的民间故事。
绘本名称：《海边的早晨 》
作者：(美)罗伯特·麦克洛斯基 著
出版社：21世纪出版社
绘本简介：
塞尔想起来今天早晨要和爸爸一起去巴克斯港，赶紧跑去刷牙，突然发先有一棵牙齿松动了，她赶紧去告诉妈妈……在海边的沙滩上，塞尔发现刚刚还在摇晃的牙齿现在突然不见了……
绘本名称：《小鲁的池塘》
作者：(美)伊夫·邦廷 著
出版社：河北教育出版社
绘本简介：
一本表现生命教育题材的图画书，可以帮助孩子用正确的方式处理悲伤、表达思念。
小鲁和小女孩经常在一起玩，他们一起度过很多快乐的时光，有一天，患病的小鲁不幸离开了喜爱他的朋友们……校长说大家应该做一件事来纪念小鲁，于是他们为小鲁修建了一座池塘。
绘本名称：《熊亮作品：野孩子图画书系列6册 》
作者：熊亮 著
出版社：连环画出版社
绘本简介：
熊亮作品：野孩子图画书系列6册
我的理想
我们要第一
看不见的马
蛐蛐与蝈蝈
什么猫都有用
一园青菜成了精
绘本名称：《妖怪油炸饼+眼镜兔子》
作者：(日)濑名惠子 著
出版社：连环画出版社
绘本简介：
《妖怪油炸饼》——西的眼镜兔到山上摘野菜，看见小猫在吃油炸饼。尝一尝——哇!真香呀!于是，买了各种蔬菜，还有面粉、油、鸡蛋……自己动手做起油炸饼来。好香呀!山上的妖怪闻到油炸饼的味道，忍不住跑过来，从钥匙孔里钻进屋子偷吃起来。一不小心，掉进了面糊里。小兔子夹住这个活蹦乱跳的“蔬菜”放进了油锅里——呀!妖怪要被做成油炸饼啦……
2周岁宝宝的语言爆发期，适合宝宝的绘本有哪些？
以下几个步骤能让婴儿更快与绘本成为“好朋友”。
首先，正确的阅读姿势
在宝宝很小的时候，我们陪孩子读绘本的姿势很重要。婴儿阶段的宝宝，如果还不会坐，我们就应该把TA抱在怀里，一手拿着书，一手抱着宝宝，陪他一起阅读。
如果宝宝已经会坐了，或者会爬行了，只要他愿意的情况下，尽量抱着他一起阅读，这样有利于宝宝把注意力集中在绘本上。如果宝宝不愿意被抱着，或者阅读一会觉得累可的时候，可以让宝宝与自己并行坐着，陪着他一起阅读。
由于宝宝年龄比较幼小，集中注意力的时间会有限，当他的目光游离开之后，大人不可强行让宝宝一直把目光放在书上，可以自顾自在一旁念给宝宝听。
有时宝宝可能会乱翻书，这些都应该被允许，让宝宝充分地与书接触，并熟悉它。
其次：为宝宝选择好的绘本
很多妈妈都会为孩子买绘本，但是买回来的绘本不定都是适合宝宝的，为宝宝挑选绘本其实也是有技巧的。
一本好的绘本不仅能够给宝宝带来好的视觉感受和阅读体验，也会让宝宝更加地喜欢去翻阅绘本。
宝宝处于婴儿阶段，父母应该为他们挑选一些画面比较温馨的，有大片图像的绘本，从颜色简单的黑白再到很丰富的颜色。
再次：讲绘本方式要温和有趣
妈妈把宝宝抱在怀里，讲绘本的时候，语音、语调、表情尽量做到丰富，跟随故事的情节而生动起来，比如讲《饥饿的毛毛虫》，妈妈可以用手势做虫的形状在爬行，动作夸张一点，这样更能吸引孩子的注意力。
最后：让宝宝习惯与绘本成为好朋友
初生宝宝对绘本是很陌生的，刚开始给宝宝讲绘本的时候，宝宝可能会出现排斥或者不愿意听的状态，没有关系，大人要耐心一点，多翻给孩子看，讲给孩子听，慢慢地，孩子就会像与绘本成为好朋友一般，对它越来越有兴趣的。当宝宝对绘本有兴趣了，我们所做的阅读就算是成功了一半。
很高兴为你回答这个问题，关于怎样和婴儿一起读绘本？我觉得可以有以下几个观点可以参考哦：
1.婴儿一般是指的一岁以下的宝宝，这个时候父母要购买一些色彩鲜明，内容简单的绘本。可以挑选几本书，让宝宝自己挑选绘本，他喜欢看哪本，就对着那本书微笑或者手指出来。对于绘本的选择，家长可以在旁边指导，最好是能够让孩子自己挑选感兴趣的绘本，这样也能够增强他们的阅读兴趣。这样通过他自己选择感兴趣的，想我家宝宝就是让他自己挑，他自己挑选喜欢的，然后四五岁的时候，你会发现惊人的惊喜，他居然会读出来了。不可思议吧。
2.我一般带孩子看故事都是每天晚上八点固定的时间，这个习惯养成了，他就会主动看书的，有时候我忘记了要讲故事，他都会主动拿书给我让我读给他听呢。要想与孩子能够有效读书，就必须要固定陪孩子看书的时间，这样好的习惯养成，会让孩子也逐渐地爱上看书。
3.多和孩子夸张地把绘本里面的声音表现出来，这样孩子也会模仿你，比如说道小狗的故事的时候 ，可以模仿一下小狗“汪汪汪”的叫声，把那种故事的情节和境界带到自己的生活当中来描绘，这样会有意想不到的收获呢；现在很多家庭的家长，对于孩子的教育都是不同的，可以通过多和孩子做沟通的教育方式，有借鉴的学习，这样对于孩子的读书兴趣也会有帮助的。
4.手指指读。慢慢等孩子大些时候，家长可以用笔或者手指指出来读，因为小学一年级跟幼儿园的阶段是不一样的，认识的字多的话，会学起来很轻松。一两岁的时候，对于孩子来说，认识的文字并不多，因此，通过手指指读绘本的方式，可以帮助孩子在阅读的过程中，积累对更多文字的认识。这样为他读小学打下很多基础，到时候父母和孩子都轻松一半呢。
5.坚持打卡，每天不说多的时间，根据宝宝的年龄阶段去看阅读的时间，坚持一两年肯定会比坚持一个月的时间效果要好很多的。持之以恒，以后会感谢今天的阅读和今天的努力的。
以上均为我的个人观点，祝你和宝宝阅读愉快，大家如有不同意见可以讨论和交流，
很多爸爸妈妈表示：绘本看起来就像艺术品一样，很美好，特别喜欢看。但是，自己也只是欣赏绘本中的图画。图中的字那么少，实在不知道怎么给宝宝读。
现在，我们很多爸爸妈妈都停留在只会读字的阶段。给宝宝读绘本，也只是照着绘本中的文字念出来。而当一碰到字少甚至无字的绘本，就不知道该怎么读了。其实，图画中是富含信息的，只要爸爸妈妈更细心地去看图，并配合下面的方法，是会有很多话想说的。
先读图
绘本中一页又一页的图画，是可以连成一个完整的故事的。 爸爸妈妈一定要先认真地读图，了解绘本中到底在讲什么内容。 只有自己屡清思路了，才知道应该怎样给宝宝读。比如：绘本《大卫，不可以！》讲的都是大卫小时候各种被妈妈不允许做的事，那么，在给宝宝讲故事时，我们就可以和宝宝一起看看大卫有多捣蛋。
爸爸妈妈自己先认真读图并有了清晰的思路后，就可以开始给宝宝读绘本了。其实，亲子阅读的主角是宝宝，核心在于互动。所以，在 开始读之前，爸爸妈妈要先了解一点，应该由宝宝来选择阅读的方式，鼓励宝宝自己翻页、指图。
再读图
开始读了，爸爸妈妈可以先把合上的绘本放在宝宝面前，观察宝宝要做什么。如果宝宝先看封面，那爸爸妈妈就可以给宝宝讲讲封面上有什么。如果宝宝要翻页，爸爸妈妈就可以辅助宝宝翻到第一页，先让宝宝看看，自己再开始读。 读的时候，爸爸妈妈一定要指图，引导宝宝看图。
绘本中的故事情节、图画内容都来源于生活中宝宝日常总能见到的事物。 在读绘本时，爸爸妈妈要联系生活，让宝宝能够理解。 比如：给宝宝读基础认知的绘本，图画中画了小碗小勺，爸爸妈妈也可以拿出宝宝的小碗小勺，让宝宝将图画中的东西和实物联系起来。
绘本中还会出现人物的动作、神态和语言，爸爸妈妈在阅读时，也要模仿人物的形象，声情并茂地将人物演出来。
比如：给宝宝看《喂 哎 》，爸爸妈妈也要把自己的双手放在嘴巴，朝着远方喊“喂 ”，接着，再把手放在耳朵上，模拟听到声音后再回答“哎 ”。这时候，如果宝宝已经会说话了，爸爸妈妈也可以和宝宝一起扮演绘本中的角色。爸爸妈妈对宝宝喊“喂 ”，引导宝宝回答我们“哎 ”。
爸爸妈妈在给宝宝读绘本时，只要注意以读图为主，和宝宝一起看图，帮助宝宝将图和实际生活联系起来，并从中和宝宝互动，就是一次成功的阅读。这个过程，一般需要8-15分钟。
儿童年龄段分为婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期等4个时期，婴儿是指1周岁以内的孩子。
0-3岁对儿童终身发展的重要性，早已得到科学界的证实和确认。这期间的阅读，被称之为“早期阅读”，其意义重大，却鲜为人知。
成人与婴儿互动式的阅读，能够促进婴儿大脑发育，并为终身发展奠定基础，那么，怎样和婴儿一起读绘本呢？我按月龄做以下划分：
1、0-3月
新生儿的特点是，听觉发育已经完好，视力还没有发育好，大部分时间都在睡觉。
在孩子醒着、精神状态好的时候，家长可以为他大声朗读几分钟，内容以胎儿期讲过的故事、歌谣为谊。
我在孕后期，经常抚摸着大肚子，朗读自己古诗词、歌谣，读的最频繁是一首哄睡歌谣：
“哦哦，别闹啦，宝宝，宝宝睡觉啦，嗯，狼来了，狗来了，猫儿背着猴来了……”
在月子里，哄睡、哺乳时，我就会念起这首歌谣，属熟悉的旋律会让小婴儿感到愉悦和舒适。
三岁前的阅读，有韵律的儿歌、童谣、绕口令都适合念给孩子听。
3月龄内的婴儿，视觉发展中的颜色黑、白、灰，喜欢对比强烈的黑白图，所以黑白卡是比较适合的。 图形上，婴儿视觉偏好条纹图、棋盘图、曲线图形、以及脸孔图。
但要注意婴儿注视图卡的时间，单次不要超过两分钟，图卡不超过3张，不要频繁的在孩子眼前更换，以免给新生儿视觉刺激过度。
2、4-8月
3月龄后期，婴儿“口的敏感期”尤为凸出，喜欢吃手，4个月后，会有意识地伸手，把能抓到的东西放嘴里啃咬。
这一时期的婴儿，能辨别色彩，喜欢明亮、温暖的颜色，黑白卡可以更换为彩色读物了。
从婴儿会坐开始，父母就可以抱着孩子一起阅读了，并把阅读当做习惯性活动引入孩子生活中，可以固定时间、地点、讲述人。
在孩子醒着、情绪状态好的任何时候，都可以开展阅读。可以把入睡前作为固定阅读时间。
阅读的绘本，要能迎合婴儿手的感知觉发展，比如纸板触摸绘本、塑料书、发声书。
阅读顺序也可以固定下来，比如给孩子先展示、解读封面，再看封底，然后从第1页开始翻页。
这一时期的婴儿，总是试图从你手中把书抢走撕、咬、啃，在安全的情况下，容许他这么做吧，因为那是婴儿 探索 世界的方式。
婴儿的注意力不会太久，在几分钟到几秒中间不等，爸爸妈妈需要耐心，无需干预，你只需继续大声为他朗读就好。
3、9-12月
9个月以内的婴儿，语言的发展处于准备期，大脑处于储存语言的关键期 ，居然还不能说话，但会把经常听到的词语储存大脑。
给孩子准备的绘本，可以有简单故事情节，文字要少，以词汇和短句为主、构图要简单、色彩要单纯明亮。
如果在9月龄前，已经有3个月的持续阅读，此时，婴儿对绘本的喜爱就开始凸显了：
对书的好奇心和注意力会增强，会示意成人翻页，对书中出现的按钮、立体翻的很感兴趣、指认、甚至可以独立翻书。
12个月时，孩子可以独立翻页阅读，对绘本中的内容开始理解和模仿，偶尔说出电报短句。
这时，婴儿喜欢的绘本内容，通常和他的认知水平、生活经验相关，比如小狗、小猫、小兔之类的动物、婴儿推车、 汽车 等工具、日常生活中的常见物。
婴儿期的阅读，是 游戏 性的阅读，互动式的阅读，在家长的讲述中、鼓励中，让孩子对书摸一摸、指一指、说一说、做一做动作。
婴儿期阅读的目的，只是为了婴儿发展的需要，加强并维持大脑神经元突出的联系，促进大脑结构和功能发育。
书对婴儿来说，是用来吃的、是用来抓的、是用来玩的、是让爸妈“我”和在一起的。
那些动作和他的大脑发育、身体认知发展都密不可分，也是阅读上的进步。
最后，推荐一些绘本读物：
胎儿期
卡罗琳·吉恩·邱奇《宝贝，就是这样爱你》
南希蒂尔曼《宝贝，我知道那就是你》
金波主编《中国经典童诗》《中国歌谣》
艾莉森·间《你听，你听》
0-3月
布书《小星星》
布书《我的第1套视觉发育小布书》
纸板书《启发精选幼儿互动 游戏 书》
黑白卡
4-6月
触摸书 入山智《小鸡球球》系列
洗澡书 《快乐宝宝洗澡书》系列
发声书 《猜猜看形孔发声书 动物》《这是谁的声音交通工具系列》
布偶书《小狗贝》
《脸，各式各样的脸》
8-12月
洞洞书《猜猜我是谁》系列、《米菲认知洞洞书》系列
楼梯书《杜莱纸版书系列》
佐佐洋子《小熊宝宝》系列
绘本《抱抱》、《蹦》、《噗噗噗》
罗杰普利迪《启蒙认知100词》
触摸书《农场》
我家小猴贝是从7、8个月大时开始接触绘本的，最早的一套绘本我还记得是《小熊宝宝绘本》，我觉得这套很适合婴儿期的宝宝看，当时小猴贝太小了，我们就是给他读绘本，并用手指相关对象，那个时候的他尽管听不懂，但是通过手势指，重复读，会让他产生联想，增强记忆。
婴儿期的宝宝如果不能坐起来，那家长就趴着读，如果能坐起来了，家长就把他放在宝宝专用椅上，把绘本放在他面前给他读，顺便培养他看书的正确姿势。
如何与婴儿一起读绘本，首先要解决的是观念问题，其次才是技术问题。换句话说，怎样与婴儿读绘本不重要，重要的是谁来 “读” 。 绘本不是重点，“读”才是关键。 如果这个问题不搞清楚，就容易本末倒置，起不到应有的效果。也就是说很多人在思考如何陪宝宝读绘本时，首先想到的选择绘本。而在陪宝宝读绘本时，重点还是放在绘本上，这是不准确的，或者说这是错误的，为什么这么说呢？
一方面，陪婴儿读绘本，重点应该放在婴儿身上，而不应计较绘本的类别
众所周知，绘本，是家庭教育首选的工具之一。而亲子阅读又是家庭教育的主要活动之一。绘本只是亲子活动中的一个媒介一个载体，是为了婴儿服务的。因此，绘本是什么并不重要。另外，如果把绘本的类别和选择放在首位，那么就是对婴儿的不重视。因为对于婴儿来说，他没有选择权，也不会选择，更不需要去选择。这种选择只是成年人的一厢情愿。在此并不是说不需要选择绘本，而是没必要强调选择绘本，至于为什么，就是第二个方面所要谈到的，请往下看。
另一方面，读绘本重在读，关键在妈妈或爸爸的声音，而不在于绘本本身
我们都知道，婴儿的听觉比视觉更敏锐。他更愿意听妈妈或爸爸的声音，因为妈妈或爸爸的声音能给到婴儿更多的安全感。因此，陪婴儿读绘本时，关键在 “读” ，而不是看。对于婴儿来说，他最喜欢看的东西既不是色彩也不是图形，而是妈妈的脸。所以在陪婴儿读绘本时，请大声的读出来。因为妈妈和爸爸就是婴儿最好的绘本。
第三方面，读绘本时要把婴儿抱在身上读，以增加亲密度读绘本不需要技巧，只要妈妈或爸爸保持自己平时说话的风格就可以了，没必要作相关的调整，但必须富含 情感 。作为婴儿来说，外面的环境和子宫里的环境是完全两样的。其出生后对周围的人和环境充满了不信任。只有把婴儿抱在怀里，让其体验到被包裹的感觉，才能更有安全感。而亲子阅读就是增加彼此的信任。所以把婴儿抱在膝盖上读绘本比读什么绘本更重要。
总而言之。亲自抱着婴儿大声的读绘本就是最好的方式，其他都是辅助的体验过程。
如果宝宝只能躺着，当他醒的时候，你就坐在旁边读给他听。
当宝宝可以坐起来了，那就让他坐在你的大腿上，读给他听。
不过，如果孩子特别小，会抓东西，建议买布书，撕不破。
要说和婴儿一起读绘本怎么能少了角色扮演呢！这可是大小孩子以及成人都喜欢的 游戏
通过角色扮演来不仅能激发宝宝读书的兴趣，同时，还可以通过与宝宝互动来判断他对故事的理解程度。
举个最简单的《三只小猪》的例子，
1、猪大哥盖了茅草房，父母在讲的时候可以扮演狼，拿一些道具来表现出茅草一吹就倒的特性，除了要发出一些古怪的声音，同时也要把茅草一吹就飞给宝宝以联想
2、猪二哥盖了木头房，讲的时候手里可以拿个小积木块，敲一敲，发出声响，让宝宝感受到木头的声音以及与茅草不一样的质感
3、猪小弟盖了砖房，这个时候不用道具都行了。直接带着宝宝敲敲家里的墙壁，带宝宝一起模仿大灰狼的样子用嘴吹一吹，宝宝自己就会有对比和判断。
其实绘本阅读对于低龄孩子来说，越不拘泥于形式越好！越灵活越好！把绘本当成玩具，绘本的故事当成 游戏 ，由家长带领着一起可以玩出很多花样，角色扮演的同时，还可以对故事内容做一点小小的改编，比如，猪小弟的砖房没有被吹倒之后，大灰狼又开始想各种计策甚至想找帮手（引入team work的概念）一起准备向小猪的家里发起进攻，而猪猪一家也没有因为建了砖房之后掉以轻心，他们吃了上次的亏之后决定把房屋加固，同时还在周边加了带刺的围栏...用以防备下一次老狼的进攻…….等等等等这些都是可以改编和玩起来的
一点小经验，希望启发到各位家长
和婴儿读绘本，重点就是四个字： 绘声绘色。
1、绘声绘色模仿故事中小动物的声音。
小兔子说话是温温柔柔的。
大河马说话粗声粗气。
2、绘声绘色模仿并且夸张故事中的动物表情、姿态，行动。
小鸭子走路是一摇一摆的。
小猴子出场是上串下跳的。
狮子生气时候“嗷”猛的扑过来的。
3、如果有条件，还可以提前准备一些和故事相关的，“绘声绘色”的小道具。
讲到大蜘蛛，把家里的蜘蛛玩偶拿出来。
讲到霸王龙，把手机里展现霸王龙的动态视频翻出来看一下。
4、 有些绘本会出现专业的词语，大一点的孩子听的认真，对专业词听不懂。我们就需要用“说人话”，“接地气”方法绘声绘色的说出来。
比如：在蚂蚁和西瓜这本书中，我女儿就问我：
妈妈，“正在施工”是什么意思？
就是大家正在做自己的工作，很多是说外面建筑房子、修马路这样有大型机器的工作，正在施工就是提醒大家不要来打扰他们，并且注意安全。
你要是想别人不打扰你，你也可以 搞笑 一点说自己：正在施工...请勿打扰....
总之，给婴儿、儿童读绘本重点是，让他们觉得好听，好玩， 搞笑 、入迷。
所以，请发挥你一个演员的素养。
演起来吧！
不同阶段的宝宝的需求不一样，比如小婴儿主要给予一些听觉上的笔刺激，比如铃铛之类的。再大一点就要视觉上的冲突，看一些颜色鲜艳的卡片，如果开始学说话就可以黑他们讲故事，宝宝很喜欢爸爸妈妈的声音，所以讲故事的时候玩绘声绘影的，才能让宝宝集中注意力！
有声绘本故事和图册绘本，哪个更适合周岁的孩子？
两周岁的小宝宝正在处于语言爆发期，所以这个时候你应该给自己的宝宝选择合适的绘本故事。你可以让小宝宝看一些童话故事，你也可以让小孩子看一些寓言故事。
一、适合宝宝的绘本都有哪些呢？父母都对小孩子很关注，而且父母也希望小孩子变得更加的出色，所以大家需要注意的问题也是比较多的。大家可以让小孩子看一些书，但是也不能够强迫自己的孩子去看书的。孩子这个时候也是容易出现一些情绪问题的，大家应该让小孩子去看一下绘本故事，但是一定要选择合适的绘本故事。大家可以让小孩在看一些童话书，也可以让小孩子去看一些自然题材的图书。而且一定要给自己的孩子选择一些带有插图的图书，因为小孩子对于这些插图是比较感兴趣的，所以也能够吸引小孩子的注意力。
二、我们应该怎么办呢？平时在生活中一定要多关心自己的孩子，而且大家千万不要强迫自己的孩子看书，虽然小孩子本身比较喜欢阅读绘本，但是大家也不能够强迫自己的孩子，否则小孩子也是容易出现一些问题的这些问题，都是有必要引起大家关注的，这样才能够让小孩子变得更加的健康。而且大家一定要关心自己的孩子，平时也可以去网络上给小孩子选择一些合适的绘本故事，但是不要强迫自己的孩子阅读绘本，而且一定要陪伴自己的孩子。
小孩子的成长速度是非常快的，所以家长一定要多关心孩子。而且必须要给孩子提供一个好的成长环境，平时可以让小孩子养成良好的阅读习惯，这样才能够让你的孩子变得更加的优秀，也能够让你的孩子变得非常的开心。
2周岁宝宝适合看什么书
好处多了，如果是在学说话的阶段，那进步真是神速，小小人儿小小嘴总能随时随地蹦出惊人之语给你惊喜。我们现在两周三多点，绘本给了孩子很多很多好处，上厕所绘本学会的。刷牙，绘本学会的。不爱洗澡洗头，绘本驯服了。太多了……
至于看什么书玩取决于你的孩子多大？适合什么样的绘本？小小绘本也有大学问，大孩子有大孩子看的绘本，低幼也有低幼看的绘本，很多的。由衷的建议是：没有过阅读经验的孩子建议从文字少的绘本看起，因为对于没阅读经验的孩子给他念文字过于多的绘本，孩子容易不耐烦，没内心看下去的。仅仅我的个人小经验，当然每个孩子都不一样，也不一定都类似的。
1、首先能培养兴趣养成爱读书的习惯；
读书是一种习惯如同涮牙洗脸，让孩子知道读书不是一件痛苦的事情，而是一件愉快的事。未来也可以慢慢从阅读中学习很多知识。
2、积累词汇，丰富知识
早早读绘本的孩子，说话要比没有读绘本的孩子语言要丰富，学语言一般从听开始，孩子也是这样听到什么输出什么，我们家的娃就是早期就开始读绘本的孩子，语言能力，表达能力都比较强。
3、提高专注力和记忆力
孩子一开始接触绘本都用听的，后期会一边看绘本一边听你读，会提高她的专注力，她一边听还一边在思考对应的在哪？我们家一般听完几遍的绘本，你读到一些片段，字读错了，孩子都会给纠正，说这个地方错，应该是这样读。通过这样的实践，我可以确定对孩子的记忆力训练是有效的。
4、提高理解能力
多读绘本对孩子的理解能力会有提高的作用的，比如尹索寓言故事让孩子要理解故事背后的意思，学习更多的人生道理。
其实人生就是学习的过程，从无到有，从有到优，从古至今，有智慧的人都是读书多的人，做父母都想孩子变成有智慧并热爱学习的人，那就从小养成孩子的兴趣与习惯，让孩子有个更好的未来。
早期阅读主要有以下几个方面的好处：
1. 从 0岁-6岁，是孩子阅读的黄金期，抓住了就能奠定一生的阅读习惯。
2. 0-6岁最容易培养孩子的阅读兴趣，错过了之后再培养，难度就加大了。
3. 有早期阅读的孩子，他们的想象力、专注力、逻辑思考能力以及表达能力更好。
4. 早期阅读对孩子有明显的引导作用。
5. 早期阅读拉近亲子关系，提高父母与子女双方的幸福感。
2-3岁宝宝看的书好多，可以先订一些婴儿画报、嘟嘟熊、巧虎之类的让他先对读本感兴趣，之后再选一些简单的优美的故事书或绘本给宝宝看，记住不是把书给宝宝自己看，一定要妈妈陪着一起亲子阅读哦，坚持每天15分钟左右以后再慢慢的加长，在他意犹未尽的时候就结束，让她期待每天的这个时间就能起到很好的效果哦！下面是以前收藏的书单可以参考，但并不是每个孩子对这些书都感兴趣的，一定要选适合自己宝宝的哦！
早期阅读的参考书目
玩具书 适合1～2岁
Usborne经典立体触觉书－聪明的小猫：书中带有摇铃，有各种柔软粗糙的触摸材料，还有很多奇怪的机关等待宝宝去发现哦……
伊诗比蒂发声小布书：该书带有摇铃、BB器、安全镜子。每一页被制作成星形、方形、圆形三种图形，让宝宝更直观的认识形状。
Clifford UP and DOWN 大红狗拉拉书：大红狗克利弗在美国是耳熟能详的动物形象。这本原版的大红狗拉拉书,设计非常巧妙,除了一般玩具书配有的折页,还有很多机关是需要小朋友用手指拨动,推拉,又锻炼了手指的精细运动,又享受了阅读的快乐,一举两得。
认识周围世界的婴童期（1岁半-3岁）
这个阶段是孩子学习说话的关键期，文学作品不光能促进他们的语言发展，也能帮助他们接触实际生活，认识周围的世界。
这个时期的童书，内容以认识周围事实为主，想象的成分还比较少。体裁通常只有儿歌和童话两种，常含有幼儿喜爱的动物形象。篇幅短小，语言简单，甚至可以没有文字，图画则应清晰形象。当故事情节和线索过于复杂，知识性过强，超出了孩子的接受能力时，孩子会感到困惑，因而失去阅读兴趣。
《婴儿画报》、《嘟嘟熊》
最佳阅读年龄：2岁
国内首选的以0-4岁婴幼儿为对象的画报。性价比较高，教育性较强，适合在2～3岁宝宝习惯养成的重要时期，帮助家长教育孩子。
《小婴孩童话》 武玉桂 改编
最佳阅读年龄：2岁
家长选书常面临一道难题：许多著名的童话故事内容有点深，不太适宜3岁前的小孩看，宝宝理解不了。当代著名的儿童文学作家武玉桂和诸多知名儿童插画家，共同改编创作的这套小婴孩版经典童话，非常适合2岁左右婴孩阅读。拔萝卜、三只熊、狐狸和仙鹤……都是孩子们非常喜欢的故事。
《淘气宝宝系列图画书》共12册
（日）角野荣子 文，佐佐木洋子 绘
最佳阅读年龄：1-2岁
这套日本超级畅销绘本，通过一组健康淳朴而略带俏皮的故事，塑了一群活泼可爱的“淘气宝宝”形象。故事简单，却一波三折，十分贴近孩子的生活。本书最大的特色在于图画的表现力和叙事力。书中的田园生活、可爱的动物形象，都是通过丰富的绘画语言进行表述的，对于拙于语言表达的孩子而言，无疑是最好的阅读方式。值得一提的是佐佐木洋子的风格。饱满、幼稚、可爱的图画风格，深得孩子们喜爱。
《小熊宝宝绘本》 全15册
（日）佐佐木洋子 著
最佳阅读年龄：1-2岁
整套“小熊宝宝”是叙述宝宝如何建立良好生活习惯及心理成长的。身为妈妈的佐佐木洋子，是蹲下来，用幼儿的思维来完成作品的，幼儿可以跟随小熊宝宝在简单的生活中寻求乐趣、慢慢成长。
《小不点丛书》 周合工作室 编
最佳阅读年龄：2岁
这是讲述发生在十六种动物身上的精彩有趣的故事图画书。小鸡叽叽，小鸭嘎嘎，小兔乖乖，小羊咩咩，小猪胖胖，小象灰灰……都在讲述着朋友间的真情与善意，告诉孩子如何善待他人，并从生活中找到乐趣。可爱的形象，柔美鲜艳的色彩，实在是美得令人爱不释手。
《小玻系列》全17册 （英）希尔 著
最佳阅读年龄：2岁
风靡全球的小玻系列翻翻书，以一只名为小玻的顽皮小狗为主角，根据幼儿生活选取主题。大人与幼儿共读小玻系列翻翻书时，可以一边带着悬疑的口气讲述，一边引导幼儿动手翻掀每页中设计巧妙的机关，以揭晓答案。
《米菲系列》精选8册
最佳阅读年龄：2岁
“米菲”诞生于1955年，是世界上最著名的图画书作家、荷兰画家迪克?布鲁纳创作的经典动画人物。兔子米菲的形象色彩艳丽，线条简单而俏皮，被誉为“荷兰国宝”。米菲系列共有100本，这8册更适合2岁宝宝，分别是：《米菲在海边》、
《米菲在动物园》、《米菲坐飞机》 、《米菲在学校》、《米菲做客》、《米菲在美术馆》、《米菲和梅儿》、《米菲的梦》。
《小酷小玛认知系列》 最佳阅读年龄：2岁
《小白系列绘本》 最佳阅读年龄：2岁
《各种各样系列》 最佳阅读年龄：2-3岁
《猜猜我有多爱你》 最佳阅读年龄：3岁
《小兔汤姆系列》
（法）玛丽－阿利娜?巴文 著
第一辑全六册，第二辑全十册
最佳阅读年龄：3岁
通过一个个充满生活气息的小故事和朴实的画面，不仅带给孩子们一个可爱的小伙伴形象，也能舒解父母和孩子心底的忧虑。这是一套滋养孩子心灵成长的书，也非常巧妙地教给了父母如何识别和满足孩子的心理需求。
蒲蒲兰系列译本 最佳阅读年龄：2岁
《首先有一个苹果》 （日）伊东宽 著
首先有一个苹果，两条虫子从里面钻出来，三只鸟想吃虫子……作者运用天才匠心巧妙地将枯燥的数字融入形象生活的故事中，适合给孩子进行数字启蒙。
《换一换》 （日）佐藤和贵子等 著
一只小鸡出去玩，先跟老鼠换了叫声，“吱吱”地往前走，又连续跟猪、青蛙、狗换了叫声，接下来遇到可怕的猫时会怎样呢？……在儿童的幻想世界里，换一换是件很简单的事情。这本简单有趣的书，非常适合用来与宝宝一起做游戏。
《谁藏起来了》 （日）大西悟 著
狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的18个动物朋友逐个登场亮相，每次翻页都是让孩子来猜猜“谁藏起来了？”、“谁哭了？”、“谁转过身去了？”……巧妙的艺术构思和精致的手工画令人赞叹，孩子也在不知不觉间发展了观察力、记忆力。
《我的第一本系列》全五册
（法）库尔坦等 著
最佳阅读年龄 3岁
这套书共五本，分别是：比较书、色彩书、ABC、数数书、形状书。这是一套融法国人的浪漫方法、奇特想象和科学理念于一体，形象生动的启蒙绘本，它真的可以让宝宝爱上学习！
鳄鱼怕怕牙医怕怕，适合2－3岁
要是你给老鼠吃饼干，适合2－3岁
关于“5岁10-12个月孩子喜爱的绘本故事推荐”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！